健康管理专业的学习旅程中，助教是连接教师与学生的重要桥梁，他们以专业的知识、耐心的态度，为同学们的学习保驾护航。为进一步发挥优秀助教的榜样力量，分享实用的教学辅助经验，助力更多助教提升工作能力，营造更优质的学习支持氛围，健康管理学院学习支持中心于10月12日成功举办了优秀助教经验分享会。助教们齐聚一堂，共话教学辅助心得，碰撞成长智慧。
干货满溢！优秀助教倾囊相授实用经验
分享会上，来自2023级护理学专业的张艺海同学，聚焦“如何高效解答学生疑问”展开分享。他提到，面对学生五花八门的问题，首先要做到“耐心倾听、精准定位”，先明确学生的困惑点到底是知识点理解偏差，还是解题思路受阻。为了提高答疑效率，他还总结了“分类记录法”——将常见问题按知识点模块整理成文档，不仅方便自己快速回顾，还能在后续答疑中直接分享给有同疑问的学生，大大节省了双方时间。“记得有一次，很多同学对‘健康风险评估模型’的应用感到困惑，我整理了详细的案例解析和步骤拆解，之后再遇到类似问题，只需把文档发给学生，配合简单讲解，大家就能快速理解，效果特别好。”李助教的分享让在场助教纷纷点头认可。
2023级健康服务与管理专业的叶玥滢同学，则围绕“如何协助教师做好课堂管理与学习督促”分享了自己的方法。她表示，助教不仅是“答疑小能手”，更是“课堂小助手”和“学习监督员”。在课堂上，她会提前10分钟到达教室，调试教学设备、分发学习资料，同时观察学生的出勤情况和课前状态，对迟到或精神不佳的学生，会在课后主动沟通，了解原因并给予鼓励。在学习督促方面，他创新采用“小组打卡制”，将学生分成若干小组，每周设定学习目标，要求小组内成员互相监督、打卡反馈，她则定期查看打卡情况，对进度滞后的小组进行针对性指导。“通过这种方式，不仅提高了学生的学习积极性，还培养了他们的团队协作能力，很多学生都说，有了小组的陪伴，学习不再孤单，也更有动力了。”叶玥滢同学的分享为助教们提供了新的工作思路。
此外，助教们分享了“如何辅助教师设计课后练习与作业批改”“如何搭建线上学习交流群，促进师生、生生互动” 等内容，每一份经验都凝聚着助教们的用心与思考，也让在场的助教们深受启发，大家不时拿起手机拍照记录，或认真做着笔记，学习氛围十分浓厚。
交流互动！思想碰撞激发成长新动能
在经验分享环节结束后，在场助教们围绕自己在工作中遇到的困惑和难题积极提问，与优秀助教展开深入交流。“在解答学生疑问时，遇到自己也不确定的问题，该如何处理？”“面对性格内向、不愿主动提问的学生，怎样才能更好地帮助他们？”“线上学习群里有时会出现讨论偏离学习主题的情况，该如何引导？”…… 针对这些问题，优秀助教们结合自身经历，耐心细致地给出了具体的解决建议，现场氛围热烈而融洽。
2024级学生谢同学表示：“这次经验分享会真的太实用了！刚开始做助教时，总觉得很多工作无从下手，比如不知道怎么高效批改作业，也不知道该如何和内向的学生沟通。听了学长学姐们的分享，我学到了很多具体的方法，比如作业批改可以采用‘分层反馈法’，对不同水平的学生给出不同侧重点的评语；和内向学生沟通时，可以先从他们感兴趣的话题入手，慢慢引导他们关注学习问题。这些方法我回去后一定要尝试运用，相信能让我的助教工作做得更好。”
健康管理学院学习支持中心的负责人江畅老师对优秀助教们的精彩分享给予了高度评价，并鼓励所有助教们要以优秀助教为榜样，不断学习、积极探索，在教学辅助工作中积累经验、提升能力，同时希望大家能将此次分享的经验运用到实际工作中，充分发挥助教的桥梁纽带作用，为学院的教学质量提升和学生的成长成才贡献更多力量。
