系部概况

基础医学教研室是健康管理学院教学与科研并重的部门，承担着学院各专业的基础医学课程的教学任务，致力于为学生构建系统、扎实的基础医学知识体系。教研室以“因材施教、教学相长”为教育理念，系统开设人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、免疫学、病原微生物学、生物化学与分子生物学等核心专业基础课程，除了奠定学生扎实的医学基础理论知识，还积极探索“基础—临床”整合教学，通过病例讨论、临床模拟等方式，促进学生由基础理论知识向专业知识的过渡，培养学生的早期临床思维，弥合理论知识与专业实践之间的差别。教学成果方面，教研室教师连续两年获得上海高校市级重点课程立项，连续两年荣获校级教学竞赛一等奖，并在上海市师范院校教师智慧教学大赛中斩获三等奖。指导学生在全国大学生数字素养与技能大赛、五一数学建模竞赛、“汇创青春”文化创意作品展示等赛事中屡获佳绩，成绩斐然。教研室目前共17位老师，除了在教学上承担基础核心课程的任务，还承担多项科研项目， 在科研方面，教研室聚焦肿瘤、感染、神经退行性疾病、代谢性疾病等领域，开展前沿基础研究。目前教研室在研项目达21项，已发表多篇高水平学术论文，科研氛围浓厚，初步形成多学科交叉的研究特色。呈现科研与教学相辅相成，教学改革与科研创新不断创新的状态。在教师队伍建设方面，通过博士启动基金、青年教师培养资助等项目，助力青年教师成长，推动科研反哺教学。在毕业论文指导、微专业建设、学术顾问等方面也发挥着重要作用，形成“教学—科研—育人”协同发展的良好局面。未来，基础医学教研室将继续深化教学改革，强化科研导向，推动学科交叉融合，为健康管理人才培养贡献更大力量。

专业特色

基础医学教研室立足健康管理类人才培养需求，构建了“系统教学—临床衔接—科研反哺”三位一体的专业特色体系。体现在：

1. 系统化医学基础课程体系

教研室系统开设人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫学、微生物学、生物化学与分子生物学等核心课程，帮助学生建立完整的人体结构与功能知识框架，强化逻辑性与系统性思维，为临床课程学习与职业发展奠定坚实基础。

2. 基础与临床融合的桥梁课程

通过“基础—临床”整合教学模式，引入病例讨论、临床情境模拟等教学环节，早期渗透临床思维训练，有效弥合基础理论与临床实践之间的差异，提升学生的综合应用能力。

3. 科研引领教学、创新驱动育人

教研室教师在肿瘤、感染、神经退行性疾病等领域开展前沿基础研究，并将科研成果转化为教学资源，推动教学内容持续更新。积极吸纳学生参与科研项目与创新创业竞赛，实现科研育人、竞赛育人的深度融合。

4. 多学科交叉融合

团队教师专业背景涵盖基础医学、临床医学、康复医学、食品科学技术、心理学等多个学科，形成了健康领域多学科交叉的特色方向，为拓展前沿研究与复合型人才培养提供了有力支撑。

系主任：李中平
电子邮箱：20001@gench.edu.cn