为进一步提升助教团队的履职能力，强化助教在学生学习过程中的支撑作用，搭建助教间的经验共享平台，11月4日健康管理学院学习支持中心在健管206室开展助教学习交流会。负责老师江畅主持会议，全体助教参会，本次会议围绕带班教学实践中的核心问题展开交流。
会议伊始，英语助教团队率先进行工作汇报。各位助教结合所带班级的实际情况，详细梳理了学生在词汇积累、语法应用、听说读写专项能力等方面的学习现状，客观分析了当前学生存在的共性问题与个体差异。在授课方法分享环节，助教们各抒己见，既有针对基础薄弱学生的“分层任务设计法”，通过拆解学习目标、细化练习步骤帮助学生逐步建立信心；也有聚焦提升学习兴趣的“情境化教学法”，结合健康管理专业场景设计英语对话、案例翻译等任务，让语言学习更贴近专业应用。现场讨论氛围热烈，不时迸发的实用技巧让在场助教深受启发。
随后，专业课助教团队围绕“精准赋能，助力知识内化”的核心主题展开交流。大家一致认为，与任课老师的及时沟通是助教工作的关键前提——通过课前对接教学进度、课中同步听课记录、课后反馈学生疑问，才能精准把握教学重难点。为帮助学生更好地掌握专业知识，助教们分享了多项实用方法：有借助思维导图将零散知识点串联成体系，让抽象的理论框架更直观；也有通过指导学生撰写结构化学习笔记，引导其提炼核心考点、标注疑问之处，培养自主学习能力。部分助教还展示了学生的优秀笔记与思维导图案例，清晰呈现了这些方法对提升学习效率的显著效果。
学习支持中心负责老师对本次汇报交流进行总结。她充分肯定了全体助教在班级教学辅助、学生学习指导中所付出的努力与取得的成效，指出助教是连接教师与学生的重要桥梁，其工作质量直接关系到整体教学效果。同时，她对后续助教工作提出明确要求：一是要持续加强与任课教师的协同联动，实现教学信息的精准同步；二是要立足学生需求优化工作方法，针对不同学习特点的学生提供个性化支持；三是要保持学习热情，主动吸纳本次交流中的优秀经验，不断提升自身的辅助教学能力。
此次助教学习交流会议，不仅实现了经验的共享与碰撞，更凝聚了团队共识。相信在后续工作中，健康管理学院学习支持中心将以更专业的能力、更务实的态度，为学生的成长引航铺路，为学院的学风建设增添坚实动能！
