2060926-《现代企业战略管理》-本科课程教学大纲-相玉红-养老服务管理B23-1、2

课程名称

（中文） 现代企业战略管理

（英文）Modern Enterprise Strategic Management

课程代码

2060926

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

24

实践学时

8

开课学院

健康管理学院

适用专业与年级

养老服务管理四年级

课程类别与性质

专业必修课程

考核方式

考试（闭卷）

选用教材

【企业战略管理（第4版 数字教学版）】，蓝海林，中国人民大学出版社，国家级一流本科课程配套教材；2024年 10月

是否为

马工程教材

否

先修课程

管理学基础 2170084

课程简介

《现代企业战略管理》是养老服务管理专业的专业必修课程。既有诸多经典的分析工具，又能与企业、产业相结合，有效而富有魅力。对于学习了《管理学》课程的同学来说，本课程可以帮助巩固拓展专业知识，并从更广的角度，去理解企业和社会。

本课程共 16 周 32 课时。通过学习该门课程，学生能够了解战略管理导论、核心专长的构建与战略管理者的作用、战略承诺与基本战略选择、外部环境分析、内部环境分析，进而使学生掌握战略管理的相关原理、主要路径、常用方法和工具。 课程讲授将与案例分析相结合，组合小组讨论、案例分析等多种学习形式，培养学生的战略思维与分析能力。通过教学和案例提升学生的逻辑思维能力和分析判断能力。

选课建议与学习要求

本课程在养老服务管理本科专业四年级上学期开设。修读本课程的学生应已完成前期专业基础课程学习，对养老服务行业、养老机构运营管理具备基本认知，掌握管理学基础等先修课程相关理论知识；同时应当具备初步的职业认同感与职业情感，能够结合养老行业现实案例开展思考、分析与讨论，愿意主动完成案例研读、实践报告等课程学习任务。

大纲编写人

（签名）

制/修订时间

2026年9月

专业负责人

（签名）

审定时间

2026年9月

学院负责人

（签名）

批准时间

2026年9月

LO2专业能力①具有专业所需的人文科学素养。②健康评估能力：能全面评估老年人的身心、社会及精神方面的健康状态，具有健康监测、健康风险评估能力。③养老服务能力：能在养老机构中运用相关管理战略，促进养老机构的健康发展。④批判性思维能力：有质疑精神，具有初步运用辩证思维和决策的能力，能进行逻辑的分析与批判，以保证安全有效的专业实践。⑤健康教育能力：能确定老年人的健康需求，并采用合适的健康教育策略。⑥协调管理能力。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。④了解行业前沿知识技术。

第一章 战略管理导论

第1节企业的经营环境 第2节企业经营目的与战略思维模式 第3节企业战略的性质与类型 第4节企业战略管理过程

教学难点：对战略的理解，建立大局观和逻辑思辨能力。

能力要求：

1.能区分战略与日常管理与战术的不同。

2.能掌握战略与竞争优势的关系。

3.掌握战略管理全模型及其构成要素、层次和过程。

4.对企业战略有正确的认识，有大局意识。

第二章 核心专长的构建与战略管理者的作用

第1节核心专长的构建与强化 第2节战略管理者的构成及其面临的挑战 第3节公司治理的作用 第4节战略领导者的作用与特质

教学难点：

战略管理者的构成及其面临的挑战

能力要求：

1. 鉴别相关信息的方法。

2. 核心专长的构建与强化。

3.有选择地获取信息，避免垃圾信息干扰。

4.多角度、动态观察问题。

第三章 战略承诺与基本战略选择

第1节战略承诺的性质 第2节战略承诺的内容 第3节战略承诺的管理 第4节战略方向的选择 第5节战略目标的制定

教学难点：

运用管理学工具进行战略分析。

能力要求：

1. 能正确运用所学的知识，了解内部条件分析的目的与过程。

2.能做好战略承诺的管理。

3.正确的企业诊断思路。

第四章 外部环境分析

第1节企业外部环境分析的目的与特点 第2节企业外部环境的构成与影响 第3节企业的宏观环境分析 第4节市场环境分析 第5节行业竞争环境分析 第6节企业竞争环境分析 第7节行业关键成功因素

教学难点：

基本战略及不同战略选择的优缺点。

能力要求：

1. 能理解公司提出的各种战略的深层含义。

2. 熟练掌握公司基本战略选择。

第五章 内部环境分析

第1节内部环境分析的目的、过程和挑战 第2节历史与价值观分析 第3节企业资源分析 第4节企业能力分析 第5节企业核心专长分析 第6节可能激发的战略选择

教学难点：

内部环境分析的复杂性。

能力要求：

1.结合企业案例进行分析。

2.对公司战略资源以及应变策略有独到见解。

第六章 经营战略：构建竞争优势

第1节经营层战略的定义和类型 第2节基本定位战略 第3节基本定位战略的新实践

教学难点：

经营战略的运用

能力要求：

1. 理解公司层战略的内涵及其性质。

2. 熟悉掌握公司的资源和资源分配，理解多元化的选择和风险防范。

第七章 经营战略：核心专长的发挥与强化

第1节开拓战略 第2节动态竞争战略 第3节多点竞争互动战略

教学难点：

对动态竞争战略的理解。

能力要求：

1.分析开拓战略。

2.了解动态竞争战略。

第八章 现代企业战略管理理论总结

教学难点：

掌握所学的内容。

能力要求：

1概括能力、分析能力。

2.批判性思维。

结合课程内容潜移默化地进行课程思政，坚持“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体育人理念，通过将家国情怀、创新精神、法治思维、社会责任、企业家精神融入战略管理理论教学与案例分析全过程，引导学生树立正确的价值观、职业伦理观与全局发展观，培养具备战略思维、责任担当、创新素养的新时代应用人才。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

1

50%

期末考试（闭卷）

40

40

20

100

X1

30%

课堂出勤 +课堂表现

35

35

30

100

X2

10%

作业

35

35

30

100

X3

10%

实践报告

40

40

20

100

无