2170082-《管理学基础》-本科课程教学进度表-健康服务B25-1、2、3班

课次

课时

教学内容

教学方式

作业

1-3

6

管理与管理学

主要内容：掌握管理的内涵与本质；理解管理者的角色、技能；了解管理学的对象、方法；掌握管理的基本原理、方法；了解管理活动的时代背景

教授

阅读经典管理学著作

4-5

4

管理理论的历史演变

掌握管理活动与管理思想，掌握管理理论的形成与发展

理解泰勒科学管理的基本思想。

理解法约尔的一般管理理论的主要思想。

理解韦伯组织理论在管理实践中的意义。

组织协调机制主要有哪些形式？

理解组织合法性的内涵以及对组织结构变化的影响。

现代系统与权变管理理论的主要思想。

教授+讨论

制作管理理论发展演变的思维导图或其他图示

6

2

管理环境概述

理解管理环境的内容，掌握管理环境分析的内部、外部方法

教授+案例分析

7-8

4

决策

了解决策的要素、功能和任务；理解决策与计划之间的关系、决策的不同分类标准；能够区分不同的决策类型；掌握决策的概念；掌握决策的特征；掌握决策过程模型和决策准则，能够在不确定情境下根据不同的标准做出不同的决策；

教授+练习

决策计算

9

2

计划与计划工作

知道计划的概念、性质；知道计划的类型；理解计划编制过程；掌握计划编制的方法和实施方法

教授

量身打造一份自己的大学发展计划

10

2

组织

知道组织设计的含义；知道组织结构；理解组织整合 ；

理解组织结构设计包括哪些内容。

理解机械式组织与有机式组织的区别。

理解正式组织与非正式组织的整合。

教授

11

1

人员配备

了解人员配备的任务、工作内容和人员来源；了解人员录用的流程和方法；了解人事考评的方法和程序。

理解人员配备的原则；理解人事考评的功能和要素；理解人员培训的功能和任务。

掌握人员选聘的标准、主要途径和方法及各自的优缺点；掌握人员培训的主要方法及各自的优缺点。

教授

搜集健康管理产业领域相关职业、岗位类型

11

1

组织文化

了解组织文化的分类；理解组织文化的塑造过程；掌握组织文化的定义、特征和影响因素；掌握组织文化的构成、功能和反功能

教授

12-13

4

领导

了解领导三要素；理解领导与管理之间的关系；理解文化对领导的影响作用；掌握领导的内涵和特征；掌握领导特质理论、行为理论、团队理论、情景领导模型、领导——成员交换理论、领导者角色理论、权变领导理论以及路径——目标领导理论。

教授+情景模拟

14-15

4

激励

了解激励的基础；理解激励机理，理解不同人性假设下的不同激励方法；掌握行为基础理论、过程激励理论和行为强化理论的基本观点及各自的先进性和局限性；掌握常用的激励方法。

教授

16

1

沟通

了解有效沟通的标准；了解冲突产生的可能原因；理解不同类型的沟通之间的差别；理解如何克服沟通障碍；理解不同冲突类型及其对组织的影响；理解冲突管理中抑制和激发冲突的权衡；掌握沟通的定义、作用和沟通过程模型；掌握主要的沟通障碍来源；掌握冲突的定义和特特征；掌握冲突管理的策略。

教授

16

1

控制

了解控制系统的组成，主要的管理控制信息技术；理解不同的控制类型及其优缺点。

掌握控制的定义、内涵、原则和控制的过程；掌握常用的控制方法。

教授

总评构成

占比

考核方式

X1

40%

期末随堂测验

X2

20%

课程小论文

X3

20%

小组汇报

X4

20%

平时表现（互动、作业）