课程教学进度计划表
一、基本信息
| 课程名称 | 医养结合养老服务 | ||||
| 课程代码 | 2170065 | 课程序号 | 0436 | 课程学分/学时 | 32 |
| 授课教师 | 高剑文 | 教师工号 | 22608 | 专/兼职 | 专职 |
| 上课班级 | 养老服务B23-1、2 | 班级人数 | 45人 | 上课教室 | 健康管理学院206 |
| 答疑安排 | 周一上午8:00-11:30新闻传播101办公室 | ||||
| 课程号/课程网站 | 超星https://www.chaoxing.com/ | ||||
| 选用教材 | 徐卫华、赵丽,医养结合概论,中国协和医科大学出版社,2024年3月出版 | ||||
| 参考教材与资料 | 雷晓康、朱松梅,医养结合概论,清华大学出版社,2021年6月第1版 | ||||
二、课程教学进度安排
| 课次 | 课时 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
| 1 | 2 | 对医养结合形成总体认识; 了解医养结合的基本模式。 | 讲课 |
|
| 2 | 2 | 对医养结合的环境有一个基本的认识; 了解目前经济、人口和社会环境对医养结合制度的实施提供的支持。 | 讲课 |
|
| 3 | 2 | 了解医养结合相关理论缘起与内涵; 掌握相关理论在医养结合发展中的具体应用。 | 讲课 |
|
| 4 | 2 | 医养结合养老服务的主体及客体; 医养结合养老服务的内容及形式; 医养结合养老服务的支持系统 | 讲课 |
|
| 5 | 2 | 了解医养结合服务的不同模式; 掌握不同类型医养结合服务模式的定义与特征; 了解实践中医养结合服务的实现模式。 | 边讲边练 | 课堂实训作业1 |
| 6 | 2 | 熟悉医养结合服务的具体内容; 掌握老年疾病诊疗服务的内涵、需求的特殊性及该服务主要提供者的现状; | 边讲边练 | 课堂实训作业2 |
| 7 | 2 | 识记老年康复护理服务的内涵、类型和发展特点; 掌握老年长期照护服务的内涵、模式和评估机制, | 讲课 |
|
| 8 | 2 | 认识长期护理保险制度; 理解临终安宁疗护服务的概念、内容; 掌握老年生活照料服务的概念、类型和内容; 了解医养结合服务各项内容的国外发展情况。 | 讲课 |
|
| 9 | 2 | 了解什么是医养结合机构; 熟悉和掌握医养结合机构管理的概念、特点; 掌握医养结合机构安全管理、质量管理和标准化建设的相关内容; 了解医养结合机构管理中存在的问题。 | 讲课 |
|
| 10 | 2 | 医养结合服务监管的基本理论; 医养结合服务监管的具体方式; 主要的医养结合监管机制。 | 讲课 |
|
| 11 | 2 | 熟悉长期护理保险制度的概念、产生背景、发展历程及基本框架; 掌握如何通过优化长期护理保险制度来使其更好助力医养结合; 了解医疗保险从哪些方面助力医养结合; 理解养老保险制度助力“医养结合”的财务保障机制。 | 讲课 |
|
| 12 | 2 | 了解为什么要对医养结合服务成本进行测算; 了解医养结合服务成本测算的方法。 | 讲课 |
|
| 13 | 2 | 了解什么是医养结合经济负担 了解不同医养结合模式的经济负担情况 熟悉和掌握医养结合经济负担计算指标和方法 | 边讲边练 | 课堂实训作业3 |
| 14 | 2 | 了解医养结合人力资源管理发展的背景和前沿信息,对医养结合人力资源的现状和问题有一个全面、清晰的认知; 了解和熟悉医养结合人力资源专项文件; 理解和掌握国内外医养结合管理的前沿经验; 熟悉和掌握医养结合人力资源职业标准和管理机制。 | 讲课 |
|
| 15 | 2 | 了解医养结合发展趋势:健康治理数字化趋势、管理主体多元化趋势、人才队伍专业化趋势、疾病控制长效化趋势以及医养结合自身创新发展的优势; 了解医养结合发展前景:市场前景、福利前景、产业前景、制度前景以及政策前景。
| 边讲边练 | 课堂实训作业4 |
| 16 | 2 | 综合技能测验 | 考查 |
|
三、考核方式
| 总评构成 | 占比 | 考核方式 |
| X1 | 40% | 随堂测试 |
| X2 | 30% | 课堂作业 |
| X3 | 20% | 平时成绩 (考勤+课堂表现) |
| X4 | 10% | 平时表现 |
任课教师: (签名) 系主任审核:
(签名) ![]()
日期: 2026年9月1日
第


